Reto 5. Autoevaluación.

Llega el momento de ir acabando las tareas de este magnífico curso y el momento de sacar ciertas conclusiones, las cuales he intentado transmitir en la imagen que más adelante podréis ver en el Genially que he creado. Por tanto, solamente queda explicar los tres aspectos sobre la mirada que nos piden en el reto que ahora comparto.

• Mirada estética: La imagen es una foto original, realizada por mi y que me gustó porque resume muchas de las ideas que tengo sobre educación. En la foto no se puede apreciar, pero la cabeza que representa, está asentada sobre una "Rosa de los Vientos", lo que todavía la carga de mayor simbología (si cabe).
• Mirada Crítica: Desde la imagen me he permitido la licencia de "criticar" la excesiva importancia de lo "cognitivo" dejando de lado otros aspectos importantísimos como lo emocional.
• Mirada Afectiva: Y por supuesto,¿cómo no?, la imagen (en la parte de la mano) refleja mi estado de ánimo, que no es otro que el de las ganas de seguir "creciendo" y de mejorar todo lo relacionado con los procesos cognitivos en las aulas...pero no os adelanto todo, la imagen os dirá el resto.

Quiero agradecer al equipo técnico y de facilitadores su trabajo y su esfuerzo, así como saludar al resto de compañeros/as que ha seguido este MOOC, pues gran número de alumnos se beneficiarán de eso. Seguimos...

Reto Unidad 4. Autoestima y Ansiedad.

No hay nada como la reflexión, pensar sobre nuestra actitud diaria cuando tratamos con nuestro alumnado o con las personas que nos rodean diariamente, para darnos cuenta que debemos cambiar, en ocasiones (o frecuentemente) nuestra forma de hablarles, de trabajar con ellos, de ayudarles... en definitiva del trato que llevamos a cabo con todos ellos.
Este es uno de los factores que personalmente intento mejorar día a día y, aunque es difícil, no hay que dejar de intentarlo.
En primer lugar con detalles sencillos que no suponen un gran esfuerzo, como el saludo antes de entrar en el aula. Con un sencillo choque de puños, un abrazo,... o cualquier otro que ellos elijan, sus caras cambian y comenzamos la jornada con una sonrisa en la cara, bien porque han inventado un nuevo saludo o porque les contagiamos la que tenemos en nuestra cara.

Ejemplo de saludos, cedidos por @flipped_primary

Está bien claro, tras la visión de los vídeos y la lectura de los enlaces de esta cuarta unidad que "EN EDUCACIÓN, LAS EMOCIONES SI IMPORTAN" y que el cariño influye en nuestro cerebro y en cómo este se comporta.

El cariño es crucial, incentivando la motivación (nuestra y del alumnado), predisponiendo a actitudes más positivas, mejorando la relación (algo crucial en el ambiente de aula) y a la larga, obteniendo mejores resultados académicos.

En el siguiente Genially, muestro algunos de estos conceptos...

Reto Unidad 3. "Una experiencia docente".

Comparto la infografía que he creado en este reto de la unidad 3, usando nuevamente Genially y una de sus plantillas sobre infografías.

Para que se pueda entender mejor la infografía os pongo en el contexto en el que se llevó a la práctica. La técnica de dinámica de grupos que elegí fue la de "Tormenta de ideas", pues estábamos trabajando en el área de sociales con mi tutoría de sexto curso, la Historia del siglo XX en España. Llegaba el momento comprobar si lo que habíamos trabajado en las semanas previas había sido efectivo (por lo que también tiene una parte de evaluación, si se quiere llamar así), y llevarla a cabo nos / les permitió comprobar mediante la colaboración, la reflexión, la ausencia de prejuicios, la creatividad y el respeto, dos cosas.

Por un lado que tienen un gran potencial en sus mentes, que compartiendo se obtienen grandes dosis de satisfacción (tanto del que comparte como del que escucha lo compartido) y que, desde el respeto, pueden llegar a aprender con más facilidad.

Y por otro que son capaces de dar respuestas creativas a cómo quieren llevar a cabo su aprendizaje, en primer lugar compartiendo todas las opciones (por descabelladas que parezcan) y posteriormente, realizando un filtro consensuado con todo lo expuesto.

Recomiendo esta técnica por su sencillez, por la sensación ambiental positiva que queda en el aula y porque es muy vital. Los días posteriores querían emplearla en otras tareas de diferentes áreas, aunque ya sabemos que no todo vale y que hay que plantear cuándo, cómo y porqué usarlas.

Os dejo la infografía...

Aunque aparace en la infografía, os dejo el vídeo que confirma que, en esta ocasión, funcionó la técnica.
Seguimos....

Reto Unidad 2. NeuroEducaMooc.

En estas dos unidades que llevamos de este curso vamos acumulando nociones, consejos, evidencias y llega el momento de reflexionar y crear una infografía en la que reflejemos lo visto o entendido sobre la comunicación afectiva.

En primer lugar deciros que uno (entre varios) de los motivos que me impulsaron a realizar este curso fue el de seguir aprendiendo y buscando estrategias para mejorar mi práctica docente, no solamente en lo que se refiere a aumentar mis conocimientos, sino en intentar conseguir que el ambiente de aula sea cada vez más adecuado para nuestra labor educativa. Para ese objetivo todos los consejos son bienvenidos y por ello no nos podemos abstraer de todos y cada uno de los contenidos tratados en el curso. Ese es el motivo por el que en la infografía que comparto con todos, podréis comprobar cómo se fusionan y entrecruzan aspectos tratados también en la unidad 1. No creo que seamos "compartimentos estancos", de hecho nuestro cerebro como se ha visto, no lo es; por lo que la educación no se puede (o no se debe ) compartimentar o cerrar, sino que todo influye y hace que el proceso sea más adecuado... o no.

La infografía la he realizado con la herramienta Genially, pues me parece muy adecuada para crear este tipo de elementos en los que, de una forma sencilla y clara, intentamos comunicar ciertos aspectos sin extendernos de nuevo en reflejar todos los contenidos, sino que se convierte en una visión personal de lo que hasta ahora hemos ido viendo en el curso.
Y lo que nos queda, claro.

Un saludo.

Si quieres acceder directamente a la infografía pincha en el enlace https://view.genial.ly/5cb44ee6ae19600f3ad94565

Me presento en #NeuroEducaMooc

Hola a todos/as, soy Antonio Bernabéu (@tonibernabeu123 en twitter) y estoy más que emocinado por empezar este MOOC.

Soy maestro de primaria en un centro de ámbito rural en la provincia de Murcia, especialista en Educación Física y tutor de sexto curso. Me encantan las TIC y, sobre todo, lo que tenga que ver con modelos activos de aprendizaje. Creo que la neuroeducación es importantísima, de ahí mis ganas de aprender y conocer. Seguro que entre todos los conseguimos.

Mi avatar....

Una canción que me emociona:

Seguimos...